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public:services:webinarfirststeps [2020/04/01 09:27] – Kremer, Frank | public:services:webinarfirststeps [2021/03/02 10:08] (aktuell) – Kut, Julian | ||
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===== Online-Vorlesungen mit Videoaufzeichnungen ===== | ===== Online-Vorlesungen mit Videoaufzeichnungen ===== | ||
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==== Software-Werkzeuge ==== | ==== Software-Werkzeuge ==== | ||
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+ | * Hier finden Sie ein [[https:// | ||
+ | * Achtung: Mac-Nutzer starten die Aufnahme bitte aus Camtasia heraus. | ||
* Gute, kurze Tutorials zu Camtasia finden Sie ebenfalls auf der [[https:// | * Gute, kurze Tutorials zu Camtasia finden Sie ebenfalls auf der [[https:// | ||
* Unten sehen Sie ein Beispiel abgebildet wie das Resultat aussehen könnte ([[https:// | * Unten sehen Sie ein Beispiel abgebildet wie das Resultat aussehen könnte ([[https:// | ||
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- | * Vergleichbare Ergebnisse können Sie auch mit PowerPoint erzielen. Dazu die folgenden Tutorials: | ||
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+ | * Vergleichbare Ergebnisse können Sie auch mit PowerPoint erzielen. Dazu die folgenden Tutorials: | ||
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==== Arbeitsplatz ==== | ==== Arbeitsplatz ==== | ||
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* Richten Sie Ihren Arbeitsplatz ein. Dies ist besonders wichtig, sofern Sie im Home-Office arbeiten. | * Richten Sie Ihren Arbeitsplatz ein. Dies ist besonders wichtig, sofern Sie im Home-Office arbeiten. | ||
- | * Für die Aufzeichnung können Sie i.d.R. die eingebaute Webcam Ihres Notebooks nutzen. | + | * Für die Aufzeichnung können Sie i.d.R. die eingebaute Webcam Ihres Notebooks nutzen. |
* Achten Sie auf gute Beleuchtung, | * Achten Sie auf gute Beleuchtung, | ||
* Der Hintergrund sollte nicht zu sehr ablenken. | * Der Hintergrund sollte nicht zu sehr ablenken. | ||
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* Schalten Sie andere laufende Programme während der Aufzeichnung aus oder zumindest deren Benachrichtungen ab, da Sie sonst abgelenkt werden und die Benachrichtungsfenster und Töne auch im Video auftauchen. | * Schalten Sie andere laufende Programme während der Aufzeichnung aus oder zumindest deren Benachrichtungen ab, da Sie sonst abgelenkt werden und die Benachrichtungsfenster und Töne auch im Video auftauchen. | ||
* Sofern Sie in Ihrer Lehrveranstaltung viel tippen (z.B. bei einem Programmier-Workshop), | * Sofern Sie in Ihrer Lehrveranstaltung viel tippen (z.B. bei einem Programmier-Workshop), | ||
+ | * Räumen Sie den Desktop Ihres Computers auf und entfernen Sie private Dateien darauf. | ||
+ | * Verstecken Sie die Lesezeichen-Leiste in Ihrem Browser, falls Sie ihn im Video nutzen. | ||
==== Vortragsstil ==== | ==== Vortragsstil ==== | ||
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+ | * Wenn Sie ein Webcam-Bild von sich einblenden wollen, lassen Sie schon beim Design der Folien-Vorlagen Stellen frei (z.B. die untere rechte Ecke). | ||
* Generell ist es sinnvoll online kürzere Sequenzen als im Präsenzbetrieb üblich zu machen. Prüfen Sie, ob es möglich ist Ihre Lehrveranstaltung entsprechend aufzuteilen. | * Generell ist es sinnvoll online kürzere Sequenzen als im Präsenzbetrieb üblich zu machen. Prüfen Sie, ob es möglich ist Ihre Lehrveranstaltung entsprechend aufzuteilen. | ||
* Seien Sie präzise, die Studierenden haben keine Möglichkeit direkt nachzufragen. | * Seien Sie präzise, die Studierenden haben keine Möglichkeit direkt nachzufragen. | ||
* Schauen Sie in die Kamera. Befestigen Sie Notizzettel am Bildschirm oder an der Wand hinter Ihrem Notebook, um nicht regelmäßig auf den Tisch schauen zu müssen. | * Schauen Sie in die Kamera. Befestigen Sie Notizzettel am Bildschirm oder an der Wand hinter Ihrem Notebook, um nicht regelmäßig auf den Tisch schauen zu müssen. | ||
* Sofern Ihre IT-Ausstattung es zulässt, kann man auch von zuhause aus in der Präsentation Markierungen vornehmen oder live Dinge ergänzen. | * Sofern Ihre IT-Ausstattung es zulässt, kann man auch von zuhause aus in der Präsentation Markierungen vornehmen oder live Dinge ergänzen. | ||
- | * Die Aufzeichnung zuhause bietet natürlich die Möglichkeit sich etwas ungezwungener zu präsentieren. Wählen Sie Ihren Kleidungsstil dennoch bewusst. | + | * Die Aufzeichnung zuhause bietet natürlich die Möglichkeit sich etwas ungezwungener zu präsentieren. Wählen Sie Ihren Kleidungsstil dennoch bewusst. |
* Fragen Sie sich: Wer ist meine Zielgruppe? Wie kennt man mich? Was möchte ich vermitteln? Wie möchte ich rüberkommen (in der aktuellen Situation)? | * Fragen Sie sich: Wer ist meine Zielgruppe? Wie kennt man mich? Was möchte ich vermitteln? Wie möchte ich rüberkommen (in der aktuellen Situation)? | ||
* Seien Sie nicht zu perfektionistisch, | * Seien Sie nicht zu perfektionistisch, | ||
==== Veröffentlichen ==== | ==== Veröffentlichen ==== | ||
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* Aufgezeichnete Videos können bei sciebo hochgeladen werden (siehe Tutorial [[https:// | * Aufgezeichnete Videos können bei sciebo hochgeladen werden (siehe Tutorial [[https:// | ||
- | * **Wichtiger Hinweis:** Bitte laden Sie keine größeren Dateien in Moodle selbst hoch. Dies könnte zur Überlastung des Moodle-Servers führen. | + | * **Wichtiger Hinweis: |
* Überlegen Sie, wann Sie Ihre Videos veröffentlichen möchten. Verbindlichkeit und Regelmäßigkeit hilft den Studierenden in der aktuellen Situation. Sie können die Veröffentlichung in Moodle auch vorab einstellen und müssen nicht zwingend selbst montags um 08:00 Uhr online gehen. | * Überlegen Sie, wann Sie Ihre Videos veröffentlichen möchten. Verbindlichkeit und Regelmäßigkeit hilft den Studierenden in der aktuellen Situation. Sie können die Veröffentlichung in Moodle auch vorab einstellen und müssen nicht zwingend selbst montags um 08:00 Uhr online gehen. | ||
* Videos können auch "auf Vorrat" | * Videos können auch "auf Vorrat" | ||
- | * Achten Sie auf eine angemessene Dateigröße. | + | * Achten Sie auf eine angemessene Dateigröße. |
* Nutzen Sie die analytischen Möglichkeiten von Moodle, um zu prüfen ob die Studierenden Ihr Angebot annehmen. | * Nutzen Sie die analytischen Möglichkeiten von Moodle, um zu prüfen ob die Studierenden Ihr Angebot annehmen. | ||
==== Kommunikation ==== | ==== Kommunikation ==== | ||
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* Bitte bieten Sie den Studierenden eine Möglichkeit sich untereinander und mit Ihnen auszutauschen. | * Bitte bieten Sie den Studierenden eine Möglichkeit sich untereinander und mit Ihnen auszutauschen. | ||
- | * Die Moddle-Aktivitäten " | + | * Die Moodle-Aktivitäten " |
- | * Bitte prüfen Sie, ob Sie Sprechstunden anbieten möchten. In Moodle lässt sich die Aktivität " | + | * Bitte prüfen Sie, ob Sie Sprechstunden anbieten möchten. In Moodle lässt sich die Aktivität " |
- | * Für Sprechstunden können Sie den Chat, besser aber eines der [[videostreaming|hier gelisteten Werkzeuge]] oder einfach Ihr Telefon nutzen. | + | * Für Sprechstunden können Sie den Chat, besser aber eines der [[: |
* Kommunizieren Sie mehr als sonst üblich. Die Studierenden wissen nicht, woran Sie gerade arbeiten. | * Kommunizieren Sie mehr als sonst üblich. Die Studierenden wissen nicht, woran Sie gerade arbeiten. | ||
* Nutzen Sie weitere Möglichkeiten von Moodle wie Tests (engl. Quiz), Aufgaben oder Abstimmungen. Siehe hierzu die Tutorials [[https:// | * Nutzen Sie weitere Möglichkeiten von Moodle wie Tests (engl. Quiz), Aufgaben oder Abstimmungen. Siehe hierzu die Tutorials [[https:// | ||
- | * Seien Sie aber auch hier sehr klar, **was** Sie **wann** von den Studierenden erwarten, wenn diese beispielsweise eine Hausaufgabe einreichen sollen. | + | * Seien Sie aber auch hier sehr klar, **was** |
+ | <note tip> **Hinweis zur Veröffentlichung von aufgezeichneten Lehrveranstaltungen: | ||
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+ | In diesem Fall ist allerdings sicherzustellen, | ||
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