Schulungstermine

In der Schulung Einführung in das Webex-Portfolio möchten wir Ihnen die Nutzung von Webex Training, Meetings und Teams in der Lehre näherbringen. Wir geben einen Überblick über das Gesamt-Portfolio von Webex, erklären die Unterschiede der Teilplattformen und geben Beispiele aus der Lehre. Im Anschluss gehen wir im Detail auf die Nutzung von Webex Training, Webex Meetings und Webex Teams ein.

Die Schulung Videoproduktion in der Lehre soll Ihnen als Starthilfe für die Videoproduktion in der Lehre dienen. Wir geben eine Einführung in die Aufnahme und Videoproduktion mit Camtasia, Videokompression mit Handbrake und erläutern Varianten der Bereitstellung von Videomaterial unter Verwendung von Sciebo und Moodle.

Hinweis: Sie haben ein Rundschreiben mit Link zur Teilnahme erhalten. Falls Sie keine Mail erhalten haben, schreiben Sie uns bitte eine Mail an elearning@hsrw.eu, vielen Dank.

05.05.2020| EinfĂĽhrung in das Webex-Portfolio | 15:30-17:30
Referent: Julian Kut
07.05.2020| Videoproduktion in der Lehre | 15:30-17:00
Referent: Dominik Roolf
12.05.2020| EinfĂĽhrung in das Webex-Portfolio | 15:30-17:30
Referent: Julian Kut
14.05.2020| Videoproduktion in der Lehre | 15:30-17:00
Referent: Dominik Roolf
19.05.2020| EinfĂĽhrung in das Webex-Portfolio | 15:30-17:30
Referent: Julian Kut

Schulungsangebot

Wir bemühen uns, Sie bestmöglich bei der Vorbereitung Ihrer Online-Lehrveranstaltungen zu unterstützen. Hierfür möchten wir Ihnen bedarfsgerechte Schulungen anbieten, die tagesaktuell immer wieder angepasst werden (im Hintergrund geschehen zurzeit Anpassungen, um die Arbeit niedrigschwellig für Sie aufzubereiten).

Hinweis: Sie haben ein Rundschreiben mit Link zur Teilnahme erhalten. Falls Sie keine Mail erhalten haben, schreiben Sie uns bitte: elearning@hsrw.eu, vielen Dank.

15.04.2020 E-Learning am Moodle-Beispielkurs Vorlesung 09:45 – 10:45
Referenten: Rolf Kerkhoff, Julian Kut
16.04.2020 Einführung in die Online-Lehre 09:15 – 12:15
Referenten: Julian Kut, Dominik Roolf, Boris Foko Kamdem
22.04.2020 E-Learning am Moodle-Beispielkurs Vorlesung 09:45 – 10:45
Referenten: Rolf Kerkhoff, Julian Kut
23.04.2020 Einführung in die Online-Lehre 09:15 – 12:15
Referenten: Julian Kut, Dominik Roolf, Boris Foko Kamdem
30.04.2020 Einführung in die Online-Lehre 09:15 – 12:15
Referenten: Julian Kut, Dominik Roolf, Boris Foko Kamdem

Shifting to e-Teaching: 3 – Answers to Ten Most Frequent Questions

Dieser Beitrag wurde von Herrn Ezzedeen Shahada von der Fakultät Gesellschaft und Ökonomie verfasst, der kürzlich folgende Tipps zum Aufbau eines Onlinekurses veröffentlicht hat. An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich für die Möglichkeit bedanken, die Tipps hier abbilden zu dürfen. Wenn auch Sie Tipps zur Online-Lehre oder Best-Practice-Beispiele haben, würden wir uns freuen, diese auch hier abbilden zu können. Bitte schreiben Sie uns eine Mail an elearning@hochschule-rhein-waal.de.

Among the many options inspiring professors and instructors to launch their initial online classes, the biggest question is still what really works for them and what does not. The abrupt move to remote teaching has caused disorientation to a lot of lecturers around the world.  Those who are less experienced with teaching online are the most affected group. Simultaneously, less acquainted students with eLearning have anxiety, and they are confused about the sudden new learning mode. This is very normal in seasons of calamity. However, any respond to handle the problem should be positive and realistic! Both lecturers and learners should not set high expectations for the introductory online sessions. They are like trial versions. They will not be ideal. However, they ought not to be the worst onset ever! All what should be done is to concentrate on saving the day. Certainly, the quality of online teaching and learning will escalate gradually throughout the whole summer semester, 2020.

In this post, you will find answers to 10 frequent questions about teaching remotely. Earlier, general principles of online session design, and how to put them into practice  have been discussed.

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